Huerto escolar

Gracias a los monitores que nos guardaron el fruto de la tierra.

Actividades finales

Entrega de notas

Lugar: Aula de Educación  Especial, por la primaria. 

A segundo de primaria le corresponde. 12:00- 12:20

Ser puntual, si alguno quiere charlas un poco, desde el 23 al 30 estaremos en el cole, puede venir por la mañana y con gusto lo recibiré.

Mil gracias. 

Visita al Huerto

Última salida al huerto escolar 19 de Junio LUNES, recolectaremos todo lo que plantamos en visitas anteriores.

Os iba a proponer a los que quieran, poder llevar a los niñ@s directamente al huerto, justo al lado del zoológico, la entrada la tenemos a las 9:20.

Si alguien no puede acercarlo, no hay problema, yo me llevo a los niñ@s que estén en el colegio a las 9:00.

Necesitamos una autorización en agenda.

Una mochila pequeña con agua fresquita y gorra para el calor.

Debemos llevar sandía y nuestro desayuno.

Un saludo y gracias.

Matemática

1.          ¿Qué número representa cada ábaco? Escribe y ordena.

100	500	610	406

2.          Colorea la casilla con la respuesta correcta y resuelve para comprobarlo.

Juan ha cortado la pizza en 12 porciones y van a comer 4 personas. ¿Cuántas porciones le corresponde a cada uno?

 

12 : 4  = 3

Hay 3 porciones para cada uno.

3.          Escribe cómo se leen estos números y ordénalos.

596 → Quinientos noventa y seis

4.          José ha recorrido en este mes 157 km en coche. Si todos los meses recórrela misma distancia, ¿cuántos km habrá recorrido en un semestre?

(Criterio 3, estándar 3.1)

→ José habrá recorrido 942 km.

5.          Calcula la mitad de cada número.

(Criterio 4, estándar 4.1)

12 → 6              26 → 13             30 → 15             42 → 21

16 → 8              64 → 32             88 → 44             62 → 31     

Más o menos saldrá esto y dos cuentas de suma, dos de resta, multiplicaciones y divisiones. 

Tema lengua

Ejemplo de preguntas... Mismo tipo, pero no contenido.

1.          Haz un cartel con estos datos.
 Fecha: 18 de mayo. 17:00

Lugar: Ayuntamiento

Mensaje: CONCURSO DE DISFRACES 

2.          Continúa este diálogo.
-¡Hola! ¿A que no adivinas qué tengo en esta mano? ¡Es un regalo para ti!

-¡Qué emoción!

 
3.          Coloca parejas con una palabra homófona y escribe una oración con cada pareja.

 
4.          Marca la oración enunciativa negativa.
·        ¿No has abierto la ventana?
·        No sé hablar inglés.
·        ¡No olvides cerrar la puerta!

5.          Lee el texto y responde a las preguntas.
SERGIO: (Muy asustado). ¡Ay! ¡Que miedo!

CRIS: (Disfrazada de momia). Soy yo, Sergio… (riéndose). Es que voy a la fiesta de disfraces de casa de Ana.

SERGIO: Pues vaya susto me has dado. ¡Ay! (Ve una sombra muy rara acercándose por un lado).

CELIA: (Disfrazada de espantapájaros). ¡Hola, chicos! Qué cara de susto tienes, Sergio, ¿vas a la fiesta de disfraces?

SERGIO: Pues creo que no…

 ¿Cómo se llaman los protagonistas?

¿Por qué se asusta Sergio la primera vez?

¿Por qué crees que no va Sergio a la fiesta de disfraces?

6.          Completa la afirmación.
 Para indicar que habla una persona, se escribe una ……………………………………………………… delante de lo que dice.
  

PUNTOS EXAMEN NATURALES TEMA 6

¡Hola familia! Hemos decidido pasar el examen de Naturales al lunes 19, para repasar con los niños y que dominen mejor los contenidos.

Los puntos importantes de este tema para el examen son los siguientes:

·        

SIMPLE MACHINES

·        

COMPLEX MACHINES

Ellos deberían saber distintos ejemplos de máquinas simples y máquinas compuestas, conociendo su nombre en inglés puesto anteriormente.

·         JOBS

En este punto simplemente tiene que conocer las distintas profesiones que añadiré; son pocas porque apareció en el tema anterior.

Fireman

Dentist

Builder

Doctor

Policeman

·         ¿Qué hay que utilizar en cada profesión para estar a salvo? (Pág 96)

·         ¿Qué son las fuentes de energía renovables? Pon ejemplos

·         ¿Qué son las fuentes de energía no renovables? Pon ejemplos

·         Los inventos (pág 100). Conocer distintos inventos importantes en la historia para poner alguno como ejemplo

v  Estos puntos son los que aparecerán en el examen en distintas formas de ejercicios. En clase hemos repasado mucho pero esta semana daremos el último empujón para que lo tengan más dominado para el lunes.

¡Mucho ánimo familia! Ya estamos al final y os agradezco mucho que me hayáis acompañado en este curso. Avisadme con cualquier cosa que necesitéis.

Muchísimas gracias por todo.

Un saludo

Seño Ana

Nos vemos en las fiestas

El examen de matemática va a casa

Está mañana hemos revisado y estudiado con el examen de matemática de ayer. Se les ha repasado los contenidos y cada niño con color fue marcando sus errores y contestando las preguntas que tenía en blanco.

Lo mando a casa para que les sirva de apoyo para el estudio y sepan en lo que han fallado. 

En el examen del tema 12 se pondrán algunos ejercicios del tema 11 y se evaluará en ese.